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#Français général

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Un enfant regardant un tableau.
Alison Wright / Getty
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L’art est souvent décrit comme le parent pauvre de l’école. En France, les contours et les applications concrètes du programme Éducation artistique et culturelle (EAC) restent flous. Quelle place pour la culture et l’art à l’école ? Les maths et la littérature sont-ils des enseignements plus importants ? Comment les arts peuvent-ils combler le manque de créativité dans l’enceinte des établissements ?

48'30" - Première diffusion 20/04/2018

Invités :
- Emmanuel Ethis
, président du Haut conseil de l'éducation artistique et culturelle (depuis 2013) et recteur de l’Académie de Nice.
- Romain Eychenne, directeur - coordinateur de La Source Paris. En charge du développement de la source sur Paris.
- Pascal Collin, acteur et auteur de L'Urgence de l'art à l'école, Un plan artistique pour l'Education nationale ?
- Xavier Buffe, professeur de mathématiques à l'Université Paul Sabatier, membre de l’association les Maths en scènes et participe au projet Regards de géomètre.
- Barthélémy Toguo, artiste, peintre camerounais, fondateur de l'espace artistique Bandjoun Station.

Publié le 06/09/2018 - Modifié le 07/09/2018 - Par Charlie Dupiot

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Enseigner les arts à l'école: quels bienfaits?

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